 Arbeitsblätter
mit StarWriter oder Word erstellen |
| Arbeitsblätter
mit Word einmal anders |
| Einführung
in die Lernwerkstatt Sekundarstufe |
| FILM
AB! |
| Folien
mit StarImpress oder Powerpoint erstellen |
| GrafStat
– Befragungen leicht erstellen, auswerten und präsentieren |
| Lernwerkstatt
6.0 für die Grundschule (Zielgruppe: Anfänger/-innen) |
| Lernwerkstatt
6.0 für die Grundschule (Zielgruppe: Fortgeschrittene) |
| Lernwerkstatt
6.0 und Sekundarstufe für Fortgeschrittene |
| Medienecken
sinnvoll nutzen |
| Mind-Mapping
und Concept-Mapping – von Struktur und Hierarchie zu Relation und Vernetzung |
| Schnupperkurs:
Lernstatt Paderborn |
| Schuleingangsphase
– Förderempfehlungen – und was kommt noch? |
| Medienecken
sinnvoll nutzen |
| Das Stationenlernen
bietet vielfältige Möglichkeiten des Rechnereinsatzes: Informationen
und Texte bearbeiten, Ergebnisse übersichtlich darstellen, gezielt
im Internet recherchieren etc..
Ausgehend von einem Unterrichtsbeispiel
aus dem Religionsunterricht der Klasse 5/6 („evangelisch/katholisch“) werden
konkrete, auf vergleichbare Unterrichtseinheiten anwendbare Einsatzorte
vorgestellt und in Absprache mit den Teilnehmern praktische Schritte dazu
am Rechner erprobt:
-
Überlegungen zu geeigneten Unterrichtsinhalten
-
Sicherung von Ergebnissen und Beurteilung
von Leistungen
-
Effektive Vorbereitung des Rechnereinsatzes
-
Übungen zum Erstellen von elektronischen
Arbeitsblättern beim Einsatz an den Stationen
Die Teilnehmer/-innen sollten im Umgang
mit dem PC vertraut sein. |
| Folien
mit StarImpress oder Powerpoint erstellen |
| Wie motivierend
ist der Unterricht für Schüler/-innen, wenn die Arbeitsaufgaben
nicht nur auf einem Arbeitsblatt gestellt, sondern als animierte Folien
präsentiert werden. Selbst eine Hausaufgabenkontrolle kann mit Hilfe
solcher Folien von den Schülern selbst gesteuert werden. Sie wollen
die Schüler zum Sprechen anregen? Auch dafür eignen sich animierterte
Folien.
Das Erstellen von animierten Folien
mit Hilfe der Programme „StarImpress“ oder „Powerpoint“ hat sich sowohl
für die Vorbereitung als auch im Unterricht bewährt.
Ausgehend von konkreten Anwendungsbeispielen
aus dem Unterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6 lernen die Teilnehmer/-innen
die Möglichkeiten eines der beiden Programme kennen und werden selbständig
eine Präsentation erstellen.
Die Teilnehmer/-innen sollten im
Umgang mit dem PC vertraut sein. |
| Arbeitsblätter
mit StarWriter erstellen |
| Sowohl in
den Grundschulen als auch in den Jahrgängen 5/6 der weiterführenden
Schulen stehen in der Stadt Paderborn Medienecken zu Verfügung, in
denen mit dem Programmpaket „StarOffice“ gearbeitet werden kann.
„Schon wieder ein neues Programm!“
oder „Ich kann aber nur mit Word arbeiten!“, sind oft die ersten Reaktionen
auf diese Situation. Wir sagen: „Nutzen Sie ihre Kenntnisse, um sich schnell
mit dem Textprogramm „StarWriter“ einzuarbeiten.“ Sie werden sehen,
dass es viele Gemeinsamkeiten gibt.
Ausgehend von konkreten Anwendungsbeispielen
aus dem Unterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6 lernen die Teilnehmer/-innen
die Möglichkeiten des Programms kennen und werden selbstständig
Arbeitsblätter mit Texten, Tabellen und Grafiken erstellen.
Die Teilnehmer/-innen sollten im
Umgang mit den Lernstatt-Rechnern vertraut sein. |
| Arbeitsblätter
mit Word einmal anders |
| Der Einsatz
neuer Medien kann die Vorbereitung von Unterricht sehr erleichtern. Es
ist nicht schwer, mit einem Computer Klassenarbeiten zu überarbeiten,
Aufgabenblätter für den Geometrieunterricht zu entwickeln, Arbeitsblätter
mit Bildern, Grafiken oder Tabellen zu verschönern oder Aushänge
und Deckblätter zu gestalten.
Auch im Unterricht hat sich das Textprogramm
Word bewährt, um Schülerarbeiten in einem ansprechenden Layout
zu präsentieren.
Ausgehend von konkreten Anwendungsbeispielen
aus dem Unterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6 lernen die Teilnehmer/-innen
die Möglichkeiten des Programms kennen und werden selbständig
Arbeitsblätter erstellen.
Die Teilnehmer/-innen sollten im
Umgang mit dem PC vertraut sein. |
| FILM
AB! |
| Dieses Angebot
richtet sich an die Lehrer/-innen, die daran interessiert sind, ausgewählte
Filme und/oder Filmsequenzen zu zentralen Themen auf völlig unkomplizierte
Art und Weise im eigenen Unterricht einzusetzen.
Die Teilnehmer/-innen werden mit
der Online–Suche im Katalog des Kreismedienzentrums und der Bestellmöglichkeit
vertraut gemacht. Ferner wird die Möglichkeit gezeigt, Filme, die
durch das Kreismedienzentrum allen Kolleginnen und Kollegen online zur
Verfügung stehen, auf den eigenen Computer zu laden, zu brennen und
im Unterricht einzusetzen. Bei Bedarf können diese Filme und Sequenzen
weiter bearbeitet werden.
Im Rahmen dieses Fortbildungsangebotes
soll das eigene Ausprobieren nicht zu kurz kommen. |
| Mind-Mapping
und Concept-Mapping – von Struktur und Hierarchie zu Relation und Vernetzung |
„Jetzt habe ich endlich den Überblick
wiedergefunden und weiß, wie es zusammenhängt!“
(Zitat einer Schülerin, Klasse
9, nach Einführung der Methode „Concept Mapping“)
„Digitales Mind-Mapping“ und „Concept-Mapping
sind als solide und kreative Werkzeuge in der Unterrichtsplanung und in
der Unterrichtsdurchführung vielfältig einsetzbar. Ohne große
Einarbeitungszeit haben Lehrer und auch Schüler die Möglichkeit,
Themengebiete hierarchisch zu strukturieren, zu visualisieren, Beziehungsnetze
zu erstellen und durch klärende Angaben zu erläutern.
Beide Werkzeuge sind hervorragend
geeignet, im Unterricht Problem-, Prozess-, und Ergebnisorientierung sowie
die Schüleraktivierung zu unterstützen. Darüber hinaus eignet
sich Concept-Mapping zur Gestaltung alternativer Formen der Feststellung
und Überprüfung von Lern- und Leistungsständen.
Die einfach zu bedienenden Softwareprodukte
ermöglichen die Weiterverwendung der Ergebnisse in Textverarbeitungen
und die Veröffentlichung als Website. Die eingesetzte Software ist
für Schulen in NRW kostenfrei einsetzbar und darf auch an Schülerinnen
und Schüler weitergegeben werden.
Die Teilnehmer/-innen sollten im
Umgang mit dem PC vertraut sein. |
| GrafStat
– Befragungen leicht erstellen, auswerten und präsentieren |
| „GrafStat“
ist ein einfach zu bedienendes frei verfügbares Fragebogen-Programm,
mit dem die Erstellung, das Ausfüllen und Auswerten von Fragebögen
unterschiedlichster Art erleichtert wird. Fragen verschiedenster Kategorien
und Typen werden unterstützt (Einfachwahl, Mehrfachwahl, Skala als
Bewertung, freie Antwort). Webbasiertes Ausfüllen und automatische
Auswertung runden die Funktionalität ab. Für höhere Jahrgangsstufen
werden statistische Auswertungen unterstützt.
Jeweils zum Schuljahresbeginn schlagen
wir die Diskussion und Planung einer Befragung der neuen Schülerinnen
und Schüler der Jahrgangsstufe 5 zu ihren in der Grundschule erworbenen
Computerkompetenzen vor. An diesem vorbereiteten Beispiel kann die Funktionalität
des Programms erprobt und direkt mit Nutzen für die eigene Schule
verknüpft werden.
Weiterhin kann die Fragebogenfunktion
der neuen Version des Servers „bid-sTeam“ erprobt werden. Direkt auf dieser
Serverplattform können Fragebögen intuitiv und ohne weiteren
Software-Einsatz erstellt und bearbeitet werden.
Die Teilnehmer/-innen sollten im
Umgang mit dem PC vertraut sein. |
| Schnupperkurs:
Lernstatt Paderborn |
-
Sie brauchen einem Überblick über
die zur Verfügung stehenden Programme?
-
Sie brauchen Tipps im Umgang mit diesen
Programmen?
-
Sie wollen den Ton abschalten oder einen
Kopfhörer anschließen?
-
Sie möchten den Kartoffelknilch
spielen?
-
Sie benötigen Sicherheit im Schreiben
mit StarWriter?
-
Sie wollen eine E-Mail an Ihren Nachbarn
senden?
-
Oder die Link-Listen mit interessanten
Internetseiten nutzen?
-
.....?
All diese Wünsche können erfüllt
werden. In einem kleinen Kreis wollen wir die SunRay-Terminals der Lernstatt
Paderborn vorstellen und Ängste abbauen.
Wir bieten eine Fortbildung für
Anfänger an den Terminals an und freuen uns über eine rege Teilnahme. |
| Lernwerkstatt
6.0 für die Grundschule (Zielgruppe: Anfänger/-innen) |
| Schwerpunkt
dieses Fortbildungsangebotes ist der erste Kontakt mit dem Programm „Lernwerkstatt“.
Die Teilnehmer/-innen lernen die Software auf der Schülerebene kennen
und sie in ersten Schritten im eigenen Unterricht einzusetzen. Weiterhin
werden sie mit den Anfängen des Lehrermodus vertraut, so dass die
Software auf die Bedürfnisse der eigenen Klasse zugeschnitten werden
kann.
Auch Kolleginnen und Kollegen mit
geringen Vorkenntnissen am Computer sind herzlich eingeladen!!! |
| Lernwerkstatt
6.0 für die Grundschule (Zielgruppe: Fortgeschrittene) |
| Dieses Fortbildungsangebot
richtet sich an Lehrer/-innen, die das Programm „Lernwerkstatt“ bereits
im Unterricht einsetzen und mit den Grundlagen des Schüler- und Lehrermodus
vertraut sind.
Hier laden wir ein, die Facetten
des Programms genauer kennen zu lernen:
-
Nutzung und Erweiterung des Grundwortschatz-
und Textangebotes
-
eigene Übungsangebote erstellen
und den Schülern zur Verfügung stellen
-
differenzierte Einstellungen im Bereich
Mathematik
-
Erweiterung des Online–Angebotes durch
die gezielte Auswahl und Freischaltung bestimmter Internetseiten
-
Erstellen differenzierter Wissenskarten
zu ausgewählten Themenschwerpunkten im Sachunterricht, evtl. mit Einbindung
von Bildern
-
Herunterladen und Einbindung bereits
erstellter Dateien
-
...
|
| Einführung
in die Lernwerkstatt Sekundarstufe |
| Endlich ist sie da, die Lernwerkstatt
für die Sekundarstufe I. Dieses Programm bietet den Lehrern die Möglichkeit
auf den Gebieten Deutsch, Mathematik, Sprachen, Wissen (Ge, Geo, NW) und
Logik für unterschiedliche Lerngruppen unterschiedliche Aufgaben zur
Verfügung zu stellen, den Schwierigkeitsgrad zu variieren und die
Erledigung zu kontrollieren.
Viele Schüler haben in der Grundschule
schon mit der Lernwerkstatt gearbeitet, so dass sie mit dem Programm vertraut
sind.
Ausgehend von konkreten Anwendungsbeispielen
aus dem Unterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6 lernen die Teilnehmer/-innen
die Möglichkeiten des Programms kennen und werden in das Lehrermodul
eingeführt.
Die Teilnehmer/-innen sollten im
Umgang mit dem PC vertraut sein. |
| Lernwerkstatt
6.0 und Sekundarstufe für Fortgeschrittene |
| Sie haben
in den letzten Wochen und Monaten mit der Lernwerkstatt gearbeitet und
möchten jetzt wissen, wie sie selbst Material in die Lernwerkstatt
stellen und bearbeiten können?
Ausgehend von konkreten Anwendungsbeispielen
aus dem Unterricht der Klassen 5 und 6 lernen die Teilnehmer/-innen selbst
Aufgabenkarten mit Bildern und Sprache zu erstellen. Da die Funktionalitäten
der Lernwerkstatt 6.0 und Sekundarstufe ähnlich sind, können
auch Lehrer/-innen aus der Grundschule an der Fortbildung teilnehmen.
Die Teilnehmer/innen sollten im Umgang
mit der Lernwerkstatt 6.0 oder Sekundarstufe vertraut sein. |
| Schuleingangsphase
– Förderempfehlungen – und was kommt noch? |
| Zielgruppe:
Lehrer/-innen an Grund- und Sonderschulen sowie Sonderpädagoginnen
und –pädagogen, die in der Schuleingangsphase tätig sind:
Um den Stressfaktor bzgl. der erwarteten
Förderempfehlungen besonders in der Schuleingangsphase – aber auch
in den folgenden Klassen – zu senken, möchten wir im Rahmen dieses
Fortbildungsangebotes zu einer konstruktiven Auseinandersetzung mit zwei
verschiedenen, aber aufeinander bezogenen Programmen einladen.
Die Programme „Förderdiagnose“
und „Kinder beobachten und fördern“ bieten sehr differenzierte Möglichkeiten,
Förderschwerpunkte bei Kindern heraus zu filtern und diesen durch
gezielte Fördermaßnahmen zu begegnen. Besonders die darin enthaltene
Fülle an Fördermaterial lädt zur Auseinandersetzung ein. |
